In het kort: Je gaat digitale leeroplossingen ontwerpen, ontwikkelen en beheren, van behoefte-analyse en learning design tot prototyping, LMS-configuratie, contentcreatie, testen, documentatie en coaching van collega-ontwikkelaars binnen een multidisciplinair team.
Opdrachtomschrijving
Als senior ontwikkelaar fungeer je als de essentiële schakel tussen de klant en het development-team en ben je het centrale aanspreekpunt voor interne collega’s, diverse Operationele Commando’s (OPCO’s), externe partners en opleidingsleveranciers op het gebied van digitale educatie. Je begeleidt de volledige levenscyclus van een leeroplossing: je start met een grondige behoefte-analyse door middel van workshops en interviews, waarna je een learning-design brief opstelt. Op basis daarvan ontwikkel je concepten en storyboards voor digitale leermiddelen, waarbij voorbeelden als Zendamateur, Morse, OSINT en GEOINT tot de mogelijkheden behoren. Tevens begeleidt je de upgrade van AdobeCaptivate Classic naar 13 en de migratie van ILIAS 6 naar ILIAS 9. In het curriculum-beheer ontwikkel, harmoniseer en operationaliseer je het digitale opleidings- en trainingscurriculum van de MIVD. Je creëert zelf content en coacht collega-ontwikkelaars in systematiek, methoden en prioriteiten. Je draagt de verantwoordelijkheid voor het beheer en de optimalisatie van het leer-managementsysteem (LMS) en waarborgt de kwaliteit. Tevens voer je nauwkeurige administratie uit en werk je nauw samen met een multidisciplinair team. Tot slot ben je betrokken bij innovatie door ’train-as-you-fight’ opleidingen te ontwikkelen, zodat het vakmanschap van de MIVD bij collega’s verder wordt versterkt.
Achtergrond opdracht
1. Klant‑ en belanghebbenden-interactie
– Faciliteren van workshops, interviews en focusgroepen om leerdoelen, business‑requirements en gebruikerswensen in kaart te brengen.
– Opstellen van een Needs‑Analysis Report en een Learning‑Design‑Brief die duidelijk vertalen wat de klant wil leren en hoe.
– Fungeren als het aanspreekpunt voor alle vragen gedurende het project.
– Regelmatig status‑ en preview‑sessies geven aan de klant.
1. Concept‑ & ontwerpfase
– Vertalen van de functionele en didactische eisen naar een conceptueel storyboard, inclusief scenario‑scripts, interactie‑ontwerpen en beoordelingscriteria.
– Keuze maken voor de juiste leermiddelen (micro‑learning, scenario‑based learning, simulaties, quizzen, etc.) en de bijbehorende technologische implementatie in ILIAS 9 en Captivate 13.
1. Iteratief ontwikkelen & testen
– Bouwen van prototype‑modules in AdobeCaptivate (responsive, SCORM‑ / xAPI‑compatible).
– Integreren van de content in ILIAS, configureren van leerpaden, tracking‑instellingen en toegangsrechten.
– Organiseren van gebruikerstests (pilot‑groepen, A/B‑tests) en feedbackloops opzetten om real‑time aanpassingen door te voeren.
– Documenteren van versie‑beheer, wijzigingsverzoeken
Generieke beschrijving competentie gebied en niveau’s
Het volgen van vooraf gedefinieerde algemene praktijknormen voert geplande noodzakelijke interventies uit om een oplossing te implementeren, inclusief installeren, upgraden of buiten bedrijf stellen. Configureert hardware, software of netwerk om interoperabiliteit van systeemcomponenten te garanderen en eventuele resulterende fouten of onverenigbaarheden te debuggen. Neemt desgewenst extra gespecialiseerde bronnen in gebruik, zoals externe netwerkproviders. Levert formeel de volledig operationele oplossing aan de gebruiker en voltooit documentatie die alle relevante informatie registreert, inclusief apparatuuradressen, configuratie- en prestatiegegevens.
Samenvattende opgave en missie
Integreert digitale technologiecomponenten voor interne en externe communicatiedoeleinden. Ontwerpen en coderen sociale media-applicaties en websites. Doet aanbevelingen voor Application Programming Interface (API) en ondersteunt de efficiëntie door middel van geschikte contentmanagementsystemen.
Taken
– Ontwerpmethoden voor gebruikerservaringen uitvoeren en vertalen naar toepassingsvereisten
– Ontwerp web- en multimediatoepassingen in overeenstemming met de behoeften van gebruikers en klanten
– Test en los mogelijke technische, bruikbaarheid en toegankelijkheidsproblemen op
– Garandeer naleving van privacy, wettelijke vereisten en toegankelijkheidsnormen
– Geef advies over zoekmachine-optimalisatie (SEO)
Aanvullende Informatie
Hybride werken: De frequentie is een schatting, mits het werk dit toelaat. Afspraak met betrekking tot thuiswerken gaat altijd in overleg met de behoeftesteller.
Frequentie aantal dagen thuiswerken: 0
Consignatiediensten: Nee
– Formaat: PDF
– Taal: Nederlands
– Max. aantal pagina’s: 5
– Motivatie: Verplicht
– Additionele eisen: Cv opmaak bij voorkeur in STAR methode.
– Screening: VOG en VGB
– Overige: veiligheidsonderzoek wat doorlopen moet worden.
– eCF-profiel: Digital Media Specialist
– Referentie Gebied: B.04 Implementeren oplossingen
– Wij verwachten dat kandidaten in hun cv duidelijk aantonen dat zij over deze competenties beschikken. Dit kan door per relevante opdracht of functie te beschrijven:
– welke rol de kandidaat vervulde
– welke werkzaamheden en verantwoordelijkheden daarbij hoorden
– in welke mate deze aansluiten op de gevraagde eCF-competenties en het niveau
– Cv’s waarin de gevraagde eCF-competenties niet aantoonbaar terugkomen, kunnen niet volledig worden beoordeeld op geschiktheid.
– Kandidaat heeft minimaal 2 jaar aantoonbare werkervaring met het gekozen eCF profiel soortelijke functie.
– De functie vraagt een kandidaat met een stevig onderbouwde didactische/pedagogische achtergrond, die gedurende meerdere jaren uitgebreide ervaring heeft opgebouwd als e‑learning ontwikkelaar.
– Deze professional moet bewezen vaardig zijn in het toepassen van diverse instructietechnieken, het ontwikkelen van lesmateriaal en het systematisch produceren van kennis binnen het domein O & I T.
– Daarnaast is ervaring binnen het Ministerie van Defensie – specifiek in een e‑learning, didactische of pedagogische rol – wenselijk, omdat de werkomgeving unieke veiligheids‑ en operationele eisen stelt.
– Tenslotte zoeken wij iemand die niet terugschrikt voor een directe, open communicatie en niet op haar/zijn mondje valt, zodat zowel interne als externe stakeholders helder en doelgericht worden geïnformeerd en ondersteund.
– Kandidaat heeft bij voorkeur meer dan aantoonbare werkervaring met de gevraagde functie binnen het eCF profiel en opdrachtomschrijving.
Competenties
– directe, open communicatie
– helder en doelgericht informeren en ondersteunen van stakeholders
