Taalcoach

In het kort: Je gaat als zelfstandig taalcoach praktijkgericht NT2-onderwijs geven aan inburgeraars, hun taalvaardigheid en zelfredzaamheid vergroten, voortgang volgen, belemmeringen signaleren en nauw samenwerken met betrokken professionals en partners. Organisatie De gemeente Pijnacker-Nootdorp is een groeigemeente, de komende jaren neemt het inwoneraantal toe van 55.000 naar 65.000. We werken de komende jaren aan grote projecten op het gebied van woningbouw, bedrijventerreinen, infrastructuur, voorzieningen, natuur en recreatie. Het ondernemersklimaat wordt gekenmerkt door innovatieve ondernemers die vooruitlopen op het gebied van warmtetransitie en duurzaamheid. Wonen in Pijnacker-Nootdorp is aantrekkelijk vanwege de goede voorzieningen en de prettige ligging in het groen met uitstekende verbindingen naar Den Haag en Rotterdam. De ambtelijke organisatie bestaat uit circa 500 medewerkers. De organisatiecultuur kenmerkt zich door een informeel karakter, vertrouwen en veel ruimte voor eigen inbreng en ontwikkeling. Onze medewerkers voelen zich gewaardeerd en zijn trots op de organisatie waarvoor zij werken. De gemeente Pijnacker-Nootdorp werkt binnen het domein Samenleving aan de participatie, integratie en zelfredzaamheid van inwoners. Binnen Team Participatie wordt uitvoering gegeven aan onder andere de Wet inburgering en de begeleiding van inwoners richting participatie en maatschappelijke zelfredzaamheid. Voor deelnemers binnen de Z-route wordt gezocht naar een tijdelijke ervaren taalcoach die een bijdrage levert aan het vergroten van de taalvaardigheid en zelfredzaamheid van inburgeraars met een beperkte onderwijsachtergrond, laaggeletterdheid of andere leerbelemmeringen. Opdracht De gemeente zoekt een zelfstandig werkende taalcoach die gedurende de opdrachtperiode taalondersteuning biedt aan deelnemers binnen de Z-route van de Wet inburgering. De opdracht richt zich op het verzorgen van praktijkgericht NT2-onderwijs en het ondersteunen van deelnemers bij het vergroten van hun taalvaardigheid, maatschappelijke participatie en zelfredzaamheid. De opdrachtnemer verzorgt taalactiviteiten die aansluiten bij het niveau, leervermogen en ontwikkeltempo van de deelnemers. Daarbij wordt verwacht dat taalontwikkeling op een praktische wijze wordt verbonden met situaties uit het dagelijks leven, zodat deelnemers hun taalvaardigheden direct kunnen toepassen binnen hun sociale omgeving en participatieactiviteiten. Daarnaast volgt de taalcoach de ontwikkeling van deelnemers, signaleert eventuele belemmeringen en stemt relevante bevindingen af met betrokken professionals binnen het inburgeringstraject. Samenwerking met de trajectregisseur, consulenten Werk & Inburgering, vrijwilligers en maatschappelijke partners vormt een belangrijk onderdeel van de opdracht. Ook wordt verwacht dat de opdrachtnemer een bijdrage levert aan de verdere ontwikkeling van lesmethoden, werkvormen en de kwaliteit van de uitvoering van de Z-route. Specifiek gaat het om drie lessen (van 3 uur per les, plus 1 uur verwekingstijd per les), waarvan 2 lessen op maandag en 1 les op donderdagochtend. Eventueel uitbereiding naar dinsdag en woensdag voor extra lessen. Resultaat: – De afgesproken taalactiviteiten voor deelnemers binnen de Z-route zijn verzorgd; – De taalontwikkeling van deelnemers inzichtelijk is gevolgd en vastgelegd; – Praktijkgerichte leeractiviteiten zijn ingezet waarmee deelnemers de Nederlandse taal actief toepassen in dagelijkse situaties; – Signalen over leerbehoeften, ontwikkelkansen en belemmeringen tijdig zijn gedeeld met betrokken professionals; – Een bijdrage is geleverd aan de zelfredzaamheid en participatie van deelnemers; – Constructief is samengewerkt met betrokken collega’s, vrijwilligers en maatschappelijke partners. Randvoorwaarden De Taalcoach werkt zelfstandig, stemt indien nodig af met betrokkenen binnen het team/ opdrachtgever, en levert het eindproduct op zonder hiërarchische aansturing of zonder afhankelijkheid van het team.