In het kort: Je gaat in een pilot de ondersteuningsbehoeften van nieuwkomers bij de overgang van school naar werk onderzoeken, analyseren en vertalen naar een adviesrapport met concrete aanbevelingen en deze presenteren aan betrokken partners.
Organisatie
De Regio Gooi en Vechtstreek is het samenwerkingsverband van Blaricum, Gooise Meren, Hilversum, Huizen, Laren, Eemnes en Wijdemeren. Wij bestaan uit de volgende organisatieonderdelen: Beleid en Bestuur, Maatschappelijke Dienstverlening, Inkoop en Contractbeheer, Gemeentelijke Gezondheidsdienst, Onderwijs en Werk, Grondstoffen en Afvalstoffendienst, Concernstaf Bedrijfsvoering en de Regionale Ambulancevoorziening. Er zijn ca. 500 medewerkers in dienst bij onze organisatie.
Project Nieuwkomers/Doorstroompunt
Voor het organisatieonderdeel Onderwijs en Werk zijn wij op zoek naar een tijdelijke projectmedewerker.
Het betreft een afgebakende pilot waarin het Doorstroompunt, in samenwerking met de ISK (Internationale Schakelklas) en andere ketenpartners, onderzoekt welke ondersteuningsbehoeften de brede doelgroep nieuwkomers/ alleenstaande minderjarige vreemdelingen heeft bij de overgang van school naar werk.
Deze doelgroep behoort primair niet tot de reguliere doelgroep van het Doorstroompunt, waardoor de benodigde expertise momenteel nog niet binnen de organisatie aanwezig is. Om deze reden wordt voor de duur van het project tijdelijk externe expertise ingehuurd. De projectmedewerker inventariseert de ondersteuningsbehoeften en vertaalt deze naar concrete aanbevelingen voor toekomstige dienstverlening (adviesrapport).
Opdracht
De projectmedewerker voert een tijdelijke en afgebakende pilot uit waarin inzicht wordt verkregen in de ondersteuningsbehoeften van de doelgroep nieuwkomers bij de overgang van school naar werk. De opdracht richt zich op het verzamelen, analyseren en vertalen van deze inzichten naar concrete aanbevelingen voor toekomstige dienstverlening.
Werkzaamheden
De projectmedewerker is verantwoordelijk voor de volgende projectmatige werkzaamheden:
– De opdrachtnemer onderzoekt en analyseert de ondersteuningsbehoeften van nieuwkomers en alleenstaande minderjarige vreemdelingen bij de overgang van school naar werk. De focus ligt op het verzamelen van informatie, het voeren van gesprekken met betrokkenen en het opstellen van een adviesrapport. De opdrachtnemer verricht geen structurele begeleiding van jongeren en neemt geen reguliere taken van het Doorstroompunt over.
– De opdrachtnemer heeft geen lijnverantwoordelijkheid, voert geen reguliere taken van het Doorstroompunt uit en werkt uitsluitend binnen de kaders van deze pilot. We zijn dus expliciet opzoek naar een uitvoerend professional en niet naar een projectleider.
Resultaat / oplevering
Aan het einde van de opdracht levert de projectmedewerker de volgende afgebakende resultaten op:
– Een schriftelijke rapportage waarin:
– De ondersteuningsbehoeften van nieuwkomers bij de overgang van school naar werk zijn beschreven;
– Knelpunten en aandachtspunten in de huidige begeleiding zijn benoemd;
– Concrete aanbevelingen zijn opgenomen voor (toekomstige) dienstverlening en samenwerking.
– Een beknopte eindpresentatie of toelichting van de bevindingen aan het Doorstroompunt en betrokken partners.
Werkdagen
De opdracht wordt vervuld op de volgende dagen: in overleg met de kandidaat
– Maximaal 5 pagina’s cv, excl. motivatiebrief (1 pgn) en excl. voorblad (1 pgn), opgesteld in het Nederlands (minimaal 2 referenties, bestaande uit naam, functie en organisatie) in pdf.
– Aantoonbare afgeronde opleiding op minimaal hbo-bachelor niveau;
– Minimaal 4 jaar aantoonbare werkervaring in de afgelopen 7 jaar op het snijvlak van onderwijs, participatie, inburgering, jeugd en/of werk, opgedaan binnen een onderwijsinstelling, gemeente of andere publieke organisatie;
– Aantoonbare werkervaring met het begeleiden, ondersteunen of adviseren van nieuwkomers, statushouders, alleenstaande minderjarige vreemdelingen (AMV) of vergelijkbare doelgroepen;
– Aantoonbare werkervaring met ketensamenwerking waarbij is samengewerkt met onderwijsinstellingen, gemeenten, werkgevers en/of maatschappelijke organisaties;
– Aantoonbare werkervaring met nieuwkomers, statushouders, AMV’ers of vergelijkbare doelgroepen, specifiek gericht op onderwijs, participatie, arbeidstoeleiding of maatschappelijke integratie;
– Geen aantoonbare ervaring (0 punten);
– Tot 2 jaar ervaring (15 punten);
– 2 tot 4 jaar ervaring (25 punten);
– Meer dan 4 jaar ervaring (30 punten).
– Aantoonbare werkervaring met tijdelijke projecten of pilots waarbij meerdere partners zijn betrokken, zoals onderwijsinstellingen, gemeenten, werkgevers en maatschappelijke organisaties. Benoem de eigen rol en verantwoordelijkheden duidelijk in het cv;
– Geen herleiding (0 punten);
– Aantoonbaar werkervaring met projecten of pilots (15 punten);
– Aantoonbaar werkervaring met projecten en pilots (25 punten).
– Aantoonbare kennis en werkervaring op het snijvlak van onderwijs, participatie, inburgering en arbeidsmarktontwikkeling;
– Geen herleiding (0 punten)
– Aantoonbare kennis (10 punten);
– Aantoonbare werkervaring (20 punten).
– Aantoonbare kennis en of werkervaring van relevante wet- en regelgeving en beleidskaders, zoals de Participatiewet, Inburgeringswet, RMC-/Doorstroompunt-taken, jongerenparticipatie en gemeentelijke beleidskaders;
– Geen herleiding (0 punten);
– Aantoonbare kennis (8 punten);
– Aantoonbare werkervaring (15 punten).
– Aantoonbare werkervaring met het inventariseren van behoeften, uitvoeren van analyses en het opstellen van adviezen, rapportages of beleidsaanbevelingen (10 punten).
Competenties
– Resultaatgericht;
– Creatief;
– Hands on;
– Stressbestendig;
– Besluitvaardig;
– Realistisch;
– Organiserend vermogen;
– Sterk in onderhandelen en bemiddeling;
– Gevoel voor bestuurlijke verhoudingen en het werken in een politieke omgeving.
Optie tot verlenging: Ja, mogelijk maar nog niet bekend
Gespreksdatum: 03/09/2026 tussen 9:30 en 13:00
