Mediacollege Amsterdam- Projectleider Studiesucces (deel 2)

In het kort: Je gaat als programmaleider het programma Studiesucces aansturen, verbetermaatregelen uitrollen en evalueren, kwaliteitszorg en succesvolle interventies duurzaam borgen en organisatie- en procesveranderingen in het MBO vormgeven en verankeren. Projectleider Studiesucces (deel 2), 24- 32 uur per week bij Mediacollege Amsterdam Over Mediacollege Amsterdam Bij Mediacollege Amsterdam (MA) leren studenten niet alleen een vak, maar ook de moed om te durven. Bij MA draait alles om kansen creëren en benutten. We bieden onze studenten de mindset om grenzen te verleggen en om als een pro voor de dag te komen. Op die manier bereiden we onze studenten voor op een toekomst midden in de dynamische, creatieve industrie. Met 16 creatieve en technische mbo-opleidingen en een vmbo-opleiding verbinden we leren met de praktijk. Dankzij samenwerkingen met toonaangevende bedrijven, krijgen studenten toegang tot een waardevol netwerk van (stage-)bedrijven. MA is open, duurzaam en ontwikkelingsgericht. We omarmen diversiteit, bouwen aan een betere toekomst en werken elke dag aan groei en verbetering. Situatie Binnen het Mediacollege Amsterdam blijven de resultaten van verschillende opleidingen achter. Er is een programma Studiesucces opgericht die de oorzaken voor het achterblijven van studiesucces heeft geanalyseerd. Het inspectiekader dient hierbij als uitgangspunt. Er is een passend plan van aanpak ontwikkeld met alle betrokkenen. Dit plan past binnen de strategie van het Mediacollege Amsterdam en binnen de geldende kwaliteitskaders van het MBO. Er is tijdens de uitvoering van het verbeterplan aandacht voor de herinrichting van processen en procedures. Daarnaast is er in het vervolg van het programma aandacht voor het duurzaam borgen in de organisatie. Opdracht Het mediacollege is op zoek naar een programmaleider studiesucces. Deze zal het programma verder uitvoering geven. – In het afgelopen jaar is er een brede analyse op studiesucces geweest en is er een plan van aanpak ontwikkeld. – Er zijn diverse inspanningen ingezet in de school. – De inspanningen die in schooljaar (2025-2026) zijn ingezet zullen verder worden uitgerold en geëvalueerd. – Daarnaast is de focus voor het tweede deel van het programma om ervoor te zorgen dat de kwaliteitszorg en de succesvolle inspanningen duurzaam geborgd worden in de staande organisatie. – Het programma moet zichzelf uiteindelijk kunnen opheffen.