In het kort: Je gaat een hbo-module over eenvoudige autonome systemen voorbereiden en verzorgen, studenten begeleiden bij hun projecten, hun beroepsproducten beoordelen en alle bijbehorende administratieve en onderwijskundige taken zelfstandig uitvoeren.
Algemeen
Wat is het doel van de opdracht?
Het doel van de opdracht is het zelfstandig verzorgen van de afgebakende module C76 – Realiseer een eenvoudig autonoom systeem binnen de Saxion Parttime School.
Inhoud Module
Steeds meer taken zoals autorijden, stofzuigen, grasmaaien, bewaken, beveiligen en lassen worden overgenomen door intelligente machines, zowel in het dagelijks leven als op de werkvloer. Bij veel van die systemen, die werken zonder aansturing door mensen, is de besturing ingebouwd. We noemen dit autonome systemen. Als docent begeleidt je de deelnemers bij het ontwerpen en bouwen van deze systemen. De te behandelen onderwerpen zijn o.a. C++, organisatie van een project, aansturing van motoren en programmeren van een eenvoudig regelsysteem.
De opdrachtnemer brengt specialistische en actuele kennis van:
– Project plan van aanpak
– Test en Analyse Rapporten
– Systematisch werken volgens het V-model
– Presenteren van resultaten
Wat zijn de taken en verantwoordelijkheden voor de opdracht?
De opdrachtnemer is verantwoordelijk voor de zelfstandige uitvoering van de overeengekomen onderwijsopdracht en verricht onder andere de volgende werkzaamheden:
– Het zelfstandig voorbereiden en verzorgen van de wekelijkse onderwijsbijeenkomsten.
– Het begeleiden van studenten bij het ontwikkelen van hun beroepsproducten.
– Het beantwoorden van inhoudelijke vragen van studenten, eventueel tijdens online contactmomenten.
– Het beoordelen van beroepsproducten in de eerste beoordelingskans, indien de opdrachtnemer beschikt over de vereiste BKE of SPS Toetsscholing.
– Het beoordelen van beroepsproducten in de tweede beoordelingskans, indien de opdrachtnemer beschikt over de vereiste BKE of SPS Toetsscholing.
– Het verrichten van noodzakelijke administratieve werkzaamheden die rechtstreeks samenhangen met de uitvoering en afronding van de module.
De opdrachtnemer bepaalt zelfstandig de didactische aanpak, werkvormen, praktijkvoorbeelden en wijze waarop kennis wordt overgebracht binnen de vastgestelde leeruitkomsten en onderwijs- en toetskaders.
Wat is het eindresultaat van de opdracht?
Het eindresultaat is het zelfstandig en volgens afspraak verzorgen en afronden van de module C76 – Realiseer een eenvoudig autonoom systeem, inclusief de overeengekomen begeleiding en toetsing.
Als kwaliteitsdoelstelling geldt dat minimaal 80% van de studenten de module beoordeelt met minimaal een 7 voor inhoud en presentatie.
De uitvoering vindt plaats binnen de kaders van het Onderwijs- en Toetsbeleid van de Saxion Parttime School en de in het betreffende studiejaar geldende Onderwijs- en Examenregeling (OER).
Wat wordt er (tussentijds) opgeleverd?
Tijdens de uitvoering van de opdracht worden onder andere de volgende resultaten opgeleverd:
– voorbereide en verzorgde onderwijsbijeenkomsten;
– begeleiding en inhoudelijke feedback op beroepsproducten van studenten;
– beoordelingen van beroepsproducten, voor zover de opdrachtnemer daarvoor is gekwalificeerd;
– inhoudelijke beantwoording van vragen van studenten;
– de benodigde beoordelings- en administratieve gegevens ter afronding van de module.
Wanneer is het project, naar verwachting, afgerond?
De opdracht is gekoppeld aan de uitvoering van één specifieke onderwijsmodule binnen de Saxion Parttime School en heeft daarmee een tijdelijk en afgebakend karakter.
De opdracht is afgerond zodra de overeengekomen onderwijsbijeenkomsten zijn verzorgd, studenten zijn begeleid, de vereiste beoordelingen zijn uitgevoerd en de noodzakelijke administratieve afronding heeft plaatsgevonden.
De concrete start- en einddatum worden vastgelegd in de overeenkomst.
Aard en Duur van de werkzaamheden
Heeft opdrachtnemer een resultaatverplichting (en geen inspanningsverplichting)?
De opdrachtnemer heeft een resultaatverplichting ten aanzien van het zelfstandig verzorgen en afronden van de overeengekomen module, inclusief de afgesproken begeleiding, feedback en – indien van toepassing – beoordeling van studenten.
De opdrachtnemer is verantwoordelijk voor de professionele kwaliteit van de eigen onderwijsbijdrage en voor het tijdig opleveren van de overeengekomen resultaten.
De formele eindverantwoordelijkheid voor examinering en de vaststelling van resultaten blijft berusten bij de daarvoor aangewezen examinatoren van Saxion, overeenkomstig de geldende onderwijs- en toetsregelgeving.
Is er specialistische kennis benodigd (en is het geen eenvoudig werk)? Beschrijf welke kennis dit is en wat de reden(en) is/zijn waarom dit geen eenvoudig werk is
De opdrachtnemer beschikt over:
– minimaal hbo- of wo-werk- en denkniveau;
– actuele kennis van: een ontwerptraject waarbij de student zelf plan en planning in de gaten houdt, de juiste informatie opzoekt en zich de benodigde kennis eigen maakt en toepast in een project op systematische wijze (V-model).’ De nadruk in dit project ligt op de koppeling tussen de systeemeisen en de systeemtesten en het voldoen aan vooraf gestelde doelen met het gerealiseerde product.
– actuele praktijkervaring en het vermogen om relevante vraagstukken te vertalen naar realistische praktijksituaties;
– vaardigheden om analyses op een begrijpelijke en praktijkgerichte manier over te brengen aan deeltijdstudenten.
Indien de opdrachtnemer verantwoordelijk is voor beoordeling, beschikt deze over de vereiste BKE of SPS Toetsscholing.
Door de combinatie van specialistische kennis, actuele beroepspraktijk, didactische vaardigheden en het kunnen analyseren en beoordelen van beroepsproducten betreft dit geen eenvoudig uitvoerend werk.
Is de duur van de arbeidsrelatie beperkt en is er een duidelijk einde? Geef hier een concrete start- en einddatum aan. En welk eindresultaat moet op de einddatum zijn opgeleverd.
De opdracht is gekoppeld aan één specifieke module en heeft daarmee een tijdelijk en duidelijk afgebakend karakter.
De concrete start- en einddatum worden vastgelegd in de overeenkomst en zijn gekoppeld aan de betreffende onderwijsperiode.
Op de einddatum moeten de overeengekomen onderwijsbijeenkomsten zijn verzorgd, studenten zijn begeleid en de benodigde beoordelingen en administratieve afronding zijn uitgevoerd.
Manier waarop de werkzaamheden en werktijden zijn bepaald
Heeft opdrachtnemer vrijheid in het bepalen van de werkwijze (alleen aansturing op het resultaat en niet op hoe het werk wordt verricht)? Benoem concreet of en in welke mate degene zelfstandig is in deze voorgenoemde zaken.
De opdrachtnemer voert de opdracht zelfstandig uit en bepaalt zelf de wijze waarop de overeengekomen onderwijsresultaten worden bereikt.
De leeruitkomsten, module-inhoud en onderwijs- en toetskaders zijn vooraf vastgesteld. Binnen deze kaders bepaalt de opdrachtnemer zelfstandig:
– de didactische aanpak;
– de gebruikte werkvormen;
– de selectie van actuele praktijkvoorbeelden;
– de wijze waarop casussen worden behandeld;
– de manier waarop studenten worden begeleid;
– de wijze waarop de lessen worden voorbereid en uitgewerkt.
Een moduleverantwoordelijke binnen Saxion is beschikbaar als sparringpartner en eerste aanspreekpunt. Deze persoon geeft geen dagelijkse inhoudelijke instructies over de wijze waarop de opdrachtnemer de onderwijsopdracht uitvoert.
Heeft opdrachtnemer vrijheid in het bepalen van de werktijden en locatie? Beschrijf concreet hoe dit wordt bepaald en hoe dit in de dagelijkse praktijk er dan uitziet.
De onderwijsbijeenkomsten vinden plaats op vooraf overeengekomen momenten, omdat deze moeten aansluiten op het onderwijsprogramma van de deeltijdstudenten.
Binnen de overeengekomen onderwijsplanning bepaalt de opdrachtnemer zelfstandig wanneer en op welke wijze de voorbereiding, uitwerking, beoordeling en overige werkzaamheden worden uitgevoerd.
Waar de aard van de werkzaamheden dit mogelijk maakt, kunnen voorbereidende, administratieve en inhoudelijke werkzaamheden zelfstandig op afstand worden uitgevoerd. Eventuele online contactmomenten worden afgestemd op de onderwijsbehoefte en de uitvoering van de module.
Uren en tijden
– Kwartiel 2 schooljaar 2026-2027 van 09-11-2026 t/m 29-01-2027
– Lesblok 3
– Locatie: Ulft
– Dag: maandag
– Totaal te declareren uren: 46 totaal
Mate van inbedding
Zijn de werkzaamheden niet vergelijkbaar met personeel in loondienst van de opdrachtgever? Beschrijf concreet hoe het verschilt onder andere.
De werkzaamheden verschillen van de reguliere werkzaamheden van docenten in loondienst doordat de opdrachtnemer wordt ingezet voor één specifiek en tijdelijk afgebakend onderwijsproduct: de module C76 – Realiseer een eenvoudig autonoom systeem.
De inzet is gericht op het beschikbaar stellen van specialistische kennis en actuele praktijkervaring die afhankelijk van de onderwijsbehoefte tijdelijk extern wordt betrokken.
De opdrachtnemer vervult geen structurele onderwijsfunctie binnen Saxion en maakt geen onderdeel uit van de reguliere personele bezetting of formatie.
Neemt de opdrachtnemer niet deel aan personeelsactiviteiten, zoals bedrijfsuitjes, teamoverleggen en beoordelingen?
De opdrachtnemer neemt niet deel aan personeelsactiviteiten, functioneringsgesprekken, beoordelingscycli of andere activiteiten die onderdeel zijn van een dienstverband.
De opdrachtnemer neemt uitsluitend deel aan overlegmomenten die noodzakelijk zijn voor de uitvoering van de overeengekomen module, bijvoorbeeld inhoudelijke afstemming met de moduleverantwoordelijke.
Is het werk geen wezenlijk onderdeel van de kernactiviteiten van het bedrijf (en heeft de opdrachtnemer geen leidinggevende functie)? Beschrijf concreet waarom het binnen of buiten de dagelijkse operationele structuur valt.
Hoewel het verzorgen van onderwijs onderdeel is van de kernactiviteiten van Saxion, betreft deze opdracht een tijdelijke en specifiek afgebakende inzet van externe specialistische expertise voor één module.
De opdrachtnemer heeft geen leidinggevende functie, geen hiërarchische verantwoordelijkheid en maakt geen onderdeel uit van de reguliere onderwijsorganisatie.
De inzet is gekoppeld aan de betreffende onderwijsperiode en eindigt nadat de overeengekomen modulewerkzaamheden zijn afgerond.
Manier waarop de beloning is bepaald en wordt uitbetaald
Worden er geen vergoedingen betaald die horen bij loondienst (zoals reiskosten, overwerktoeslag, etc.)
Er worden geen arbeidsvoorwaardelijke vergoedingen verstrekt die kenmerkend zijn voor een dienstverband, zoals vakantiegeld, pensioenbijdragen, overwerkvergoeding of andere structurele werknemersvoorzieningen.
De opdrachtnemer ontvangt uitsluitend een vergoeding voor de overeengekomen dienstverlening.
Mate van commercieel risico voor de opdrachtnemer
Kan de opdrachtnemer verantwoordelijk worden gehouden voor de kwaliteit van het resultaat? Beschrijf de consequentie indien er niet aan deze vooraf bepaalde kwaliteit wordt voldaan.
De opdrachtnemer is verantwoordelijk voor de professionele kwaliteit van de eigen dienstverlening en voor het volgens afspraak uitvoeren van de overeengekomen onderwijsactiviteiten.
Indien de overeengekomen onderwijsactiviteiten of geleverde resultaten niet voldoen aan de afgesproken kwaliteit, kan Saxion de opdrachtnemer hierop aanspreken en afspraken maken over herstel of aanvulling van de geleverde dienstverlening.
Voor zover de opdrachtnemer beoordelingswerkzaamheden uitvoert, gelden de daarvoor vastgestelde onderwijs- en toetskaders. De formele eindverantwoordelijkheid voor examinering en vaststelling van resultaten blijft bij de daarvoor aangewezen examinatoren van Saxion.
– minimaal hbo- of wo-werk- en denkniveau;
– actuele kennis van: een ontwerptraject waarbij de student zelf plan en planning in de gaten houdt, de juiste informatie opzoekt en zich de benodigde kennis eigen maakt en toepast in een project op systematische wijze (V-model).’ De nadruk in dit project ligt op de koppeling tussen de systeemeisen en de systeemtesten en het voldoen aan vooraf gestelde doelen met het gerealiseerde product.
– actuele praktijkervaring en het vermogen om relevante vraagstukken te vertalen naar realistische praktijksituaties;
– vaardigheden om analyses op een begrijpelijke en praktijkgerichte manier over te brengen aan deeltijdstudenten.
– Indien de opdrachtnemer verantwoordelijk is voor beoordeling, beschikt deze over de vereiste BKE of SPS Toetsscholing.
