In het kort: Je gaat als zelfstandig projectmanager het Integraal Huisvestingsplan Onderwijs uitvoeren, bouw- en renovatieprojecten van scholen coördineren, projectteams aansturen en afstemmen met schoolbesturen, marktpartijen en andere betrokkenen.
Organisatie
De BEL Combinatie is een uniek samenwerkingsverband tussen de gemeenten Blaricum, Eemnes en Laren. In deze constructie zijn de drie gemeenten zelfstandig en maken ze alle drie gebruik van één grote, professionele en flexibele ambtelijke organisatie, de BEL Combinatie. Wij werken vanuit de volgende vier kerncompetenties: Professionaliteit, Openheid, Samenwerken en Publiek Ondernemerschap.
Opdracht
De gemeente Laren zoekt een ervaren projectmanager voor de uitvoering van het Integraal Huisvestingsplan (IHP) Primair Onderwijs 2026–2031. De projectmanager zal namens en vanuit de gemeente het uitvoeringsprogramma gaan uitrollen. De projectmanager vormt de spil met de betrokken schoolbesturen en pakt zowel intern binnen de gemeente als extern de benodigde acties op of zet deze uit, zodat de scholen invulling kunnen geven aan het bouwheerschap.
De opdrachtnemer voert de werkzaamheden als zelfstandige projectmanager onderwijshuisvesting zelfstandig en zonder hiërarchische aansturing uit, binnen vooraf overeengekomen kaders. De opdrachtnemer neemt geen deel aan reguliere ambtelijke overleggen of interne besluitvorming. De opdracht is tijdelijk en projectmatig van aard.
Het uitvoeringsprogramma ziet er als volgt uit
Primair onderwijs
– OBS De Ploeg (Vervangende nieuwbouw op locatie Sportpark aan de Eemnesserweg)
– Gooische School (Gefaseerde renovatie en verduurzaming schoolgebouw)
– Larense MontessoriSchool (Renovatie en verduurzaming van monumentale gebouwdeel + sloop / nieuwbouw van overig gebouwdeel)
– Binckhorst St. Jan 1.0 (Renovatie en verduurzaming)
– Binckhorst St. Jan 2.0 (Verhuizing onderwijs- en opvangfuncties van gebouw De Scheper naar gebouw College de Brink: functionele aanpassingen gebouw College de Brink om inpassing groepen basisonderwijs en opvang mogelijk te maken. Geen aanpassingen aan gebouw De Scheper.)
Voortgezet onderwijs
– College de Brink (Ten behoeve van VO onderwijs geen projectvoorstel, Wel inpassing van basisonderwijs in het gebouw, wat om een functionele aanpassing van een deel van het gebouw vraagt (zie bij basisonderwijs).)
– Laar & Berg (Renovatie en verduurzaming van het hoofdgebouw (incl. gymnastiekzaal) van Laar & Berg. Uitgangspunt is (vooralsnog) een gefaseerde uitvoering.)
Taken en verantwoordelijkheden
– Coördinatie en uitvoering van projecten binnen het IHP, inclusief nieuwbouw, renovatie en verduurzaming van schoolgebouwen.
– Aansturen van interne en externe projectteams.
– Afstemming met schoolbesturen, architecten, aannemers en andere betrokken partijen.
– Zorgdragen voor een zorgvuldige communicatie richting inwoners, scholen en andere stakeholders.
Resultaat
– Opstellen en bewaken van projectplannen, inclusief planning, budget, risico’s en kwaliteit.
– Periodieke rapportages over voortgang, knelpunten en resultaten.
Randvoorwaarden
– De projectmanager werkt zelfstandig, stemt indien nodig af met betrokkenen binnen het team/ opdrachtgever, en levert het eindproduct op zonder hiërarchische aansturing of zonder afhankelijkheid van het team.
– Vrijheid in de werkvorm, locatie en planning, mits het eindresultaat conform opdracht en tijdig wordt opgeleverd.
– De projectmanager is niet ingebed in de lijnorganisatie en vervangt geen medewerker. De werkzaamheden worden zelfstandig uitgevoerd, waarbij de opdrachtgever enkel het eindresultaat toetst. Er vindt geen aansturing plaats op het proces, maar uitsluitend toetsing op de afgesproken resultaten. De opdrachtnemer bewaakt en organiseert zelf zijn/haar inzet, middelen en planning.
Werkdagen
Is hybride werken mogelijk: Ja
De opdracht wordt vervuld op de volgende werkdagen: volledig zelf te bepalen
– Maximaal 5 pagina’s cv, excl. motivatiebrief (1 pgn) en excl. voorblad (1 pgn), opgesteld in het Nederlands (minimaal 2 referenties, bestaande uit naam, functie en organisatie) in pdf.
– Bring your own device is van toepassing. Bij de uitvoering van de opdracht worden geen IT-middelen ter beschikking gesteld. Onder IT-middelen wordt verstaan: laptop, telefoon en toebehoren.
– Een aantoonbare afgeronde WO bachelor opleiding;
– Minimaal 4 jaar aantoonbare werkervaring als projectmanager binnen een gemeente waarbij sprake was van bouw-, nieuwbouw- of renovatieprojecten van maatschappelijke voorzieningen (zoals scholen, sportaccommodaties, kindcentra of multifunctionele accommodaties);
– De kandidaat is inzetbaar voor de duur van het project, vanaf medio 2026 tot en met minimaal 2031 voor 12 uur per week. Waarvan een deel fysiek aanwezig op locatie kan zijn te Laren;
– Minimaal 3 referente projecten waarin sprake is van projectmanagement specifiek gericht op nieuwbouw en onderwijs;
– Aantoonbare werkervaring als projectmanager/projectleider met onderwijshuisvesting of sportaccommodaties (35 punten);
– tot 2 jaar (0 punten);
– 2 tot 5 jaar (25 punten);
– 5 jaar of meer (35 punten).
– Aantoonbare werkervaring in de afgelopen 10 jaar binnen een gemeente (35 punten);
– tot 2 jaar (0 punten);
– 2 tot 5 jaar (20 punten);
– 5 jaar of meer (35 punten).
– Aantoonbare kennis en of werkervairng met projectmatig werken (10 punten);
– geen herleiding (0 punten);
– Aantoonbare kennis (5 punten);
– Aantoonbare werkervaring (10 punten)
– Aantoonbare werkervaring met tijdelijke onderwijshuisvesting en relocatie en de bijbehorende politiek besluitvormings processen (10 punten).
Competenties
– Sterke communicatieve vaardigheden: schakelt soepel tussen bestuur, ambtelijke organisatie, schoolbesturen en externe partijen;
– Politiek sensitief: begrijpt bestuurlijke belangen en weet hier tactisch en zorgvuldig mee om te gaan;
– Resultaatgericht en besluitvaardig: stuurt op concrete mijlpalen en realiseerbare uitkomsten;
– Verbindend en participatief: weet draagvlak te creëren bij uiteenlopende stakeholders;
– Zelfstandig en professioneel: organiseert het werk autonoom binnen afgesproken kaders;
– Analytisch en strategisch: overziet het geheel en vertaalt dit naar uitvoerbare stappen
