In het kort: Je gaat studentenprojecten, hackathons en andere activiteiten coördineren, onderwijsinstellingen en praktijkpartners verbinden en zorgen voor organisatie, afstemming, opvolging en vertaling van resultaten naar vervolgopdrachten en leerlijnen.
Opdrachtgever
Regio Rivierenland is het samenwerkingsverband van acht gemeenten in de Tielerwaard, de Culemborgerwaard, de Betuwe, de Bommelerwaard en het westen van het Land van Maas en Waal. De gemeenten zijn Buren, Culemborg, Maasdriel, Neder-Betuwe, Tiel, West Betuwe, West Maas en Waal en Zaltbommel.
Regio Rivierenland ondersteunt de samenwerking van gemeenten. In een werkgebied met bijna 250.000 inwoners is heel wat efficiencywinst en voordeel te halen. En dat krijgen we voor elkaar door samen te werken!
Regio Rivierenland is het overheidsonderdeel van Fruitdelta Rivierenland, een overkoepelende samenwerking tussen overheid, ondernemers, onderwijs, onderzoek en ondernemende inwoners. Fruitdelta Rivierenland heeft als doel om onze economische speerpunten Agribusiness, Economie en Logistiek en Recreatie en Toerisme te stimuleren en te versterken
Opdracht
Werkzaamheden
Voor de uitvoering van de HBO Hub Rivierenland wordt een opdracht verstrekt gericht op het realiseren en doorontwikkelen van een werkende aanpak voor de organisatie en coördinatie van de inzet van mbo- en hbo-studenten binnen de HBO Hub gedurende de opdrachtperiode.
Het resultaat is dat geplande studentenprojecten, hackathons en andere activiteiten organisatorisch zijn voorbereid, uitgevoerd en opgevolgd en dat daarbij waar mogelijk verbindingen zijn gerealiseerd tussen onderwijsniveaus, opleidingen en praktijkpartners.
Onderdeel van de opdracht is het organiseren van de benodigde verbinding tussen opleidingen, academies, docenten, studenten en praktijkpartners. Daarbij wordt specifiek ingezet op samenwerking tussen vo, mbo en hbo en tussen verschillende onderwijsdomeinen.
Ook de opvolging van activiteiten maakt onderdeel uit van de opdracht. Resultaten van bijvoorbeeld hackathons worden waar mogelijk vertaald naar concrete vervolgprojecten, studentopdrachten of doorgaande leerlijnen.
De opdrachtnemer bepaalt binnen de doelstellingen en randvoorwaarden van de HBO Hub zelfstandig de aanpak, planning en wijze van uitvoering van de opdracht. Afstemming met de opdrachtgever en betrokken onderwijs- en praktijkpartners vindt periodiek plaats op voortgang en resultaten.
Kerntaken van de opdracht:
– Coördineren en organiseren van de inzet van mbo- en hbo-studenten binnen projecten, hackathons en andere activiteiten van de HBO Hub;
– Organiseren en realiseren van bijeenkomsten en projectmomenten met studenten, onderwijsinstellingen en praktijkpartners;
– Realiseren van verbindingen tussen opleidingen, academies en onderwijsprofessionals ten behoeve van de inzet van studenten;
– Organiseren van de benodigde afstemming met studenten rondom deelname aan projecten en activiteiten;
– Realiseren en versterken van verbindingen tussen vo, mbo en hbo en tussen verschillende hbo-opleidingen en -domeinen;
– Organiseren van de praktische voorbereiding, coördinatie en opvolging van studentenprojecten en -activiteiten;
– Vertalen van succesvolle activiteiten, waaronder hackathons, naar concrete vervolgopdrachten, projecten en/of leerlijnen;
– Uitwerken en organiseren van projectaanpakken waarbij studenten vanuit verschillende onderwijsniveaus of disciplines worden ingezet;
– Organiseren van de benodigde afstemming met onderwijs- en praktijkpartners over voortgang en vervolg;
– Signaleren en benutten van mogelijkheden om opleidingen, onderwijsinstellingen en studentgroepen aan projecten en activiteiten van de HBO Hub te verbinden;
– Vastleggen van relevante informatie over projecten, activiteiten en studentdeelname ten behoeve van voortgang en verantwoording.
Werkdagen
De opdracht wordt vervuld op de volgende werkdagen: Ma – Di – Wo – Do – Vr.
Is hybride werken mogelijk: In overleg.
– Maximaal 5 pagina’s cv, excl. motivatiebrief (1 pgn) en excl. voorblad (1 pgn), opgesteld in het Nederlands (minimaal 2 referenties, bestaande uit naam, functie en organisatie) in pdf.
– Aantoonbaar afgeronde opleiding op minimaal hbo-bachelor niveau;
– Aantoonbare werkervaring met organiseren en coördineren van projecten en/of activiteiten waarbij studenten én onderwijsinstellingen betrokken zijn. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject;
– Aantoonbare werkervaring met samenwerking met mbo en/of hbo-onderwijs. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject;
– Aantoonbare werkervaring met organiseren én verbinden van meerdere partijen binnen onderwijs- en/of praktijkgerichte projecten. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject;
– Beschikbaar voor gemiddeld 8 tot 12 uur per week gedurende de gehele opdracht inclusief eventuele verlengingen;
– Aantoonbare werkervaring met organiseren én coördineren van projecten, hackathons, leerlijnen en/of vergelijkbare activiteiten met studenten. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject (40 punten);
– Aantoonbare werkervaring met verbinden van verschillende onderwijsniveaus en/of onderwijsdomeinen binnen projecten. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject (30 punten);
– Aantoonbare werkervaring met het vertalen van resultaten uit projecten en/of tijdelijke activiteiten naar concrete vervolgopdrachten, projecten en/of leerlijnen. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject (20 punten);
– Aantoonbare werkervaring binnen het onderwijs- en/of arbeidsmarktnetwerk in Rivierenland. Licht dit duidelijk toe aan de hand van minimaal één concreet voorbeeld en/of referentieproject (10 punten).
Competenties
– Werkt zelfstandig, proactief en resultaatgericht;
– Is organisatorisch sterk en houdt overzicht over verschillende activiteiten, betrokken partijen en de benodigde opvolging;
– Is verbindend en communicatief sterk en kan effectief schakelen tussen studenten, onderwijsprofessionals, onderwijsinstellingen en praktijkpartners;
– Signaleert kansen voor verbinding en vervolg en weet deze te vertalen naar concrete acties;
– Werkt zorgvuldig en gestructureerd en bewaakt de voortgang van de opdracht.
